News

افتتاحیه سومین دوره مدرسه بین المللی کسب و کار فردوسی با عنوان “ورود به جزیره شگفت انگیزها” با محوریت تکنیک های شناسایی توانمندی های نوجوانان روز پنجشنبه مورخ پانزدهم تیر ماه در سالن همایش فرهنگسرای فناوری و رسانه برگزار گردید. هدف از برگزاری این همایش، معرفی سومین دوره مدرسه تابستانه کسب و کار و آشنایی دانش آموزان جدید الورد با فعالیت های این مجموعه بود.

در ابتدا کلیپی با موضوع نقد سیستم آموزشی برگزار گردید. سپس مهندس مصطفی مکارم، بنیان گذار مدرسه کسب و کار فردوسی، سال اول مدرسه دانش آموزی، که “منِ شگفت انگیز” نام دارد، را اینطور توصیف کرد:

هر فرد دارای استعداد و توانایی های منحصر به فرد است، ولی اینکه چگونه استعداد یابی کنیم تا هرکس بتواند به آنچه در درونش هست به سهولت دست پیدا کند، کار راحتی نیست. وی خاطر نشان کرد مدرسه کسب و کار فردوسی با هدف کشف استعداد و توانایی دانش آموزان سه سال است که فعالیت می کند و امسال نیز کتابی را تدوین کرده تا بتواند این مهم را به نحو احسن انجام دهد تا یکایک دانش آموزان را به مرحله خودشناسی و خود باوری برساند.

دکتر رضا صمدی، کارشناس تربیتی نوجوان، سخنران بعدی برنامه بود که به تشریح مدل های تربیتی فرزندان و تکنیک های استعدادیابی آنها پرداخت. ضمن نقد سیستم تک بعدی آموزش و پرورش در کشور، وی خاطر نشان کرد که هر فرد از نُه هوش برخوردار بوده و جایز نیست به فردی که در یک یا چند زمینه قابلیت چندانی ندارد، نگاهی منفی داشت. وی در ادامه انواع هوش (زبانی، منطقی، فضایی، بدنی، آوایی، میان فردی، درون فردی، هستی گرایی و معنوی) را معرفی و ویژگی های هر یک را برشمرد.

تئاتر ویژه مدرسه کسب و کار فردوسی قسمت بعدی برنامه بود که با موضوع چگونگی کار مدرسه کسب و کار فردوسی توسط دانش آموختگان گروه هنر و معماری سال قبل مدرسه دانش آموزی زیر نظر مربیان این گروه جهت تلطیف فضای همایش اجرا شد.
در انتها مهندس سجاد پورکیان، مدیر محتوایی مدرسه بین المللی کسب و کار فردوسی، درباره قوانین مدرسه و نحوه حضور در مدرسه با دانش آموزان و اولیا آنها به صحبت نشست. وی اظهار امیدواری کرد که با توجه به پیشرفت های علمی و عملی حاصل شده در سالهای گذشته، سومین دوره مدرسه تابستانه نیز با کیفیت بهتری نسبت به سالهای قبل برگزار شود.

اولین همایش از سری همایش های سینما کسب و کار با عنوان “برای موفقیت به صداهای درونت گوش بده” با محوریت شناخت احساسات فرزندان در رویکرد آینده شغلی آنها مورخ نهم تیر در سالن همایش­های هتل ثامن مشهد به میزبانی مدرسه کسب و کار فردوسی برگزار گردید. هدف از برگزاری این همایش ها، آگاهی بخشی والدین و فرزندان نسبت به عناصر کلیدی موفقیت فرزندان در عرصه زندگی فردی و شغلی است. نکته قابل توجه در مورد سینما کسب و کار، بهره گیری از انیمیشن های مطرح دنیا در انتقال این دست مفاهیم است.

انیمیشنی که برای اولین همایش انتخاب شده بود، انیمیشن سرنشینان”Inside Out” محصول استودیوی پیکسار بود. پس از نمایش انیمیشن دکتر مسعود گوهری منش، رئیس آکادمی بین المللی پژوهش فردوسی، به بررسی 5 احساس غم، شادی، ترس، انزجار و عصبانیت پرداخت. وی اذعان کرد که تنها با مدیریت این احساسات می توان به موفقیت یک فرد امیدوار بود. علاوه بر این، او به علل بی انگیزگی نوجوانان و جوانان پرداخت و خاطر نشان کرد که برای رفع این مشکل، والدین بایستی در ابتدا مفاهیمی چون هدف، برنامه ریزی، چشم انداز و اهمال کاری را برای فرزندان خود به خوبی تعریف کنند.

مهندس مهدی تیزابی، که سخنران بعدی برنامه بود و بالغ بر بیست سال کار آموزشی تربیتی نسل جوان را در کارنامه خود دارد، ابتدا سخنانش را با طرح پرسش­هایی درباره انواع هوش از حضار در سالن شروع کرد. وی با اشاره به ضرورت شناخت لایه­های درونی و منحصر به فرد افراد، کشف توانایی‌های فرزندان و رشد آنها را از بزرگترین رسالت والدین عنوان کرد. وی در پایان اظهار داشت بذرهای اصلی وجود خودتان راکشف کنید و آنها را رشد دهید تا درختی تنومند به بار بنشیند.
در انتهای مراسم خانم مهندس سارا حیدری، مدیریت مدرسه دانش آموزی کسب و کار فردوسی، به تشریح اهداف مدرسه بین المللی کسب وکار فردوسی پرداخت و به سوالات افراد به طور جداگانه پاسخ دادند.

خانم عادله حیاطی، معاونت مدرسه “سیمای دانش” که در برنامه حاضر بود، در پاسخ به سوال گزارشگر مدرسه کسب و کار اظهار داشت: “برنامه بسیار مفید بود. پخش انیمیشن نیز باعث شد که در ابتدا ذهن به خوبی درگیر شود. از آنجایی که من دائما با والدین و دانش­آموزان در ارتباط هستم، مدام با والدینی روبرو می­شوم که فرزندشان را بسیار با استعداد می دانند. این برنامه مکان مناسبی بود تا والدین متوجه شوند که استعداد به تنهایی کافی نیست، بلکه باید یاد بگیرند چطور توانایی های فرزندشان را کشف و شکوفا کنند. علاوه بر این، در پرورش مهارت های فرزندان بایستی هوشمند عمل کرده و صرفا روی توانمندی های منحصر به فرد آنها تمرکز کنیم، نه اینکه بی هیچ الگویی فقط بدنبال پرورش مهارت های گوناگون در آنها باشیم، نکته ای که بسیاری از والدین از آن غافلند.”